As anomalias e falhas detetadas no processo de classificação dos exames nacionais levaram a comunidade docente a apresentar uma queixa formal junto da Provedoria de Justiça. A iniciativa pretende denunciar problemas no sistema de avaliação e exigir medidas corretivas que reponham a rigorosidade e a justiça nos resultados das provas.

De acordo com os professores envolvidos na contestação, as falhas identificadas afetam não apenas o trabalho dos docentes encarregues das classificações, mas sobretudo os direitos dos alunos visados, cujas notas finais podem ser comprometidas por discrepâncias nos critérios ou erros na plataforma de gestão das correções.

Exigência de transparência e revisão de critérios

Em causa estão alegadas irregularidades nos procedimentos de atribuição e validação de cotações, bem como condicionantes operacionais que, segundo os docentes, prejudicaram o normal decorrer do processo de avaliação externa.

Com o recurso ao Provedor de Justiça, a classe docente procura que a entidade analise os procedimentos adotados pelo Ministério da Educação e recomende ajustamentos que salvaguardem a transparência, a equidade e o rigor nas classificações dos exames.

Fonte-Lusa