O processo de transição digital na avaliação externa e a preparação do ano letivo 2026/2027 dominaram a intervenção do Ministro da Educação, Ciência e Inovação, Fernando Alexandre, durante a reunião da Comissão Permanente da Assembleia da República realizada esta segunda-feira. Confrontado pelos deputados sobre as dúvidas levantadas em torno da desmaterialização e correção eletrónica das provas nacionais do ensino secundário, o governante garantiu a existência de salvaguardas para proteger o percurso dos estudantes.

No decorrer do debate, que abordou também as regras de acesso ao ensino superior, o titular da pasta da Educação sublinhou que o Ministério implementou ajustamentos técnicos no sistema para corrigir falhas e reforçar a fiabilidade das classificações. Fernando Alexandre sustentou que a transição para o formato digital visa modernizar a avaliação, assegurando contudo que os padrões de exigência e a igualdade de oportunidades permanecem inalterados.

O ministro frisou ainda que o rigor e a transparência do sistema público de ensino continuam a ser as linhas vermelhas da atuação governamental nesta matéria, afastando qualquer cenário em que os alunos possam ver as suas candidaturas ao superior afetadas por constrangimentos operacionais do modelo digital.

Fonte- Ministério da Educação, Ciência e Inovação